교육목표

교육목표 수립

대학 및 학과 발전계획과 내·외부 환경 및 교육 수요자 요구를 분석하고, 우리 대학의 교육목표와 동국 참사람 핵심 역량을 반영하여 교육목표를 아래와 같이 세 가지로 분류하여 개선함.
첫째, 현대수학의 기본 내용과 체계에 대한 이해와 이 과정에서 획득할 수 있는 능력 함양과 중등수학 내용과의 연계성 파악 능력 함양에 대하여 수립하였고, 둘째, 수학교과교육 이론의 학습을 통하여 중등수학교사로서 수업 설계 및 지도 능력 함양에 대하여, 셋째, 중등교사로서 갖추어야 할 인성과 태도 및 실천에 대하여 교육목표를 수립하였다.

01현대수학의 기본 내용과 체계를 이해하고, 나아가 중등수학 내용과의 연계성을 파악할 수 있다. 이 과정을 통해, 수학적·컴퓨팅 사고능력을 배우고 창의적으로 문제 제기하고 문제 해결하는 능력을 익힌다.
02수학교과교육이론을 학습한 토대 위에 수학교육 방법의 전문성을 갖추고 공학적 도구를 수반한 중등학교 수업 능력을 함양하여, 학습자 중심의 쉽고 흥미로운 수업을 학교 현장에 수행할 수 있다.
03창의·융합하는 수학적 사고를 함양하여, 다양성을 존중·이해하고 민주적으로 의사소통하며 협력 할 수 있다. 특히, 다문화 배경의 중등학생과 동료교사들을 이해하고 교과 내·외적 협력수업을 다양하게 설계하여 민주적으로 수행할 수 있다.

인재상 수립

수학교육과의 목표와 우리대학의 건학이념과 교훈, 교육목표를 반영하여 아래와 같은 인재상을 수립하였음.

수학 전문성과 민주적 의사소통 능력을 갖춘 미래지향적이고 지혜로운 수학교사